Publicat per

PR – Projecte Final: Solució transversal híbrida a la problemàtica presentada (II) Per Anna Teruel Molina

Publicat per

PR – Projecte Final: Solució transversal híbrida a la problemàtica presentada (II) Per Anna Teruel Molina

La problemàtica que hem intentat abordar i sintetitzar principalment és el problema social que hi ha sobre la manca de dones en la professió del món de les TIC. I es que és molt notable que hi ha diferencies sobre la quantitat de dones i homes que actualment treballen en el món de les TIC. Una diferencia desfavorable en aquest cas cap a la dona.   Aquesta  manca de  visibilitat i representació de les dones dintre d’aquest entorn fa que alhora falti  motivació per a inspirar a futures generacions de dones i aconseguir la igualtat de gènere . …
La problemàtica que hem intentat abordar i sintetitzar principalment és el problema social que hi ha sobre la manca…

La problemàtica que hem intentat abordar i sintetitzar principalment és el problema social que hi ha sobre la manca de dones en la professió del món de les TIC. I es que és molt notable que hi ha diferencies sobre la quantitat de dones i homes que actualment treballen en el món de les TIC. Una diferencia desfavorable en aquest cas cap a la dona.  

Aquesta  manca de  visibilitat i representació de les dones dintre d’aquest entorn fa que alhora falti  motivació per a inspirar a futures generacions de dones i aconseguir la igualtat de gènere . Tan sols 3 de cada 10 llocs de treball TIC a Europa estan ocupats per a dones, i a Espanya aquest nombre es redueix encara més fins a ser tan sols el 30% del total de representació.  

Alhora aquest són llocs de feina inferiors, on veiem els contractes amb més hores laborals les ocupen els homes, desplaçant a la dona a treballs a temps parcials per tal de conviure amb la vida familiar i de la llar. També podem veure la manca de lideratge per part de la dona en l’àmbit professional, on només 1 de cada 3 empreses TIC a Europa compta amb dones entre els seus directius. Això es tradueix amb una remuneració salarial molt més baixa , sent el salari de les dones del 21,9% inferior al dels homes a Espanya. 

Això fa que no siguin suficient representatives per desenvolupar un referent per a futures generacions de dones, fent la participació de la dona en aquest àmbit anecdòtica es a dir una cosa poc habitual. S’ha dit des de sempre que la categoria professional relacionada amb la tecnologia és un món per homes i al final per diferents barreres socials relacionades amb els estereotips o l’heteropatriarcat la dona acaba buscant un altre àmbit on desenvolupar les seves capacitats. 

Aquesta es la dinàmica que es retro alimenta i hem d’intentar trencar. Perquè evidentment aquesta falta de dones en estudis TIC es tradueix a una manca de representació femenina en aquesta àrea professional. Com que hi ha menys dones que homes amb perfils professionals relacionats amb les TIC són menys dones les que hi treballen, i encara menys les que aconsegueixen tenir un càrrec de lideratge, fomentant un paper secundari dintre d’aquest sector per a les dones. 

Amb l’aplicació Femtic fem aquesta proposta per resoldre aquesta problemàtica, intentant ajudant a les dones a introduir-se al món laboral de les TIC, oferint en la mateixa aplicació diverses ofertes de feina relacionades amb el món laboral TIC també inspirant mostrant el treball d’altres dones que treballen a les TIC i en definitiva donant un seguit de recursos per a fomentar els valors que hem tractat durant aquest treball, oferint cursos tant en línia com presencial o inclòs donant l’opció a què les dones puguin denunciar el seu cas de desigualtat laboral. 

 

Carregant...

 

Debat0el PR – Projecte Final: Solució transversal híbrida a la problemàtica presentada (II) Per Anna Teruel Molina

No hi ha comentaris.

Publicat per

PR – Adicció als videojocs

Publicat per

PR – Adicció als videojocs

Hola, Deixo adjunta la meva pràctica final.   El vídeo es massa gran, però deixo aquí l’enllaç a Youtube. Salutacions, David   PR - Projecte Final: Solució transversal híbrida a la problemàtica presentada (II) …
Hola, Deixo adjunta la meva pràctica final.   El vídeo es massa gran, però deixo aquí l’enllaç a Youtube.…

Hola,

Deixo adjunta la meva pràctica final.

 

El vídeo es massa gran, però deixo aquí l’enllaç a Youtube.

Salutacions,

David

 

Debat0el PR – Adicció als videojocs

No hi ha comentaris.

Publicat per

REPTES DE FUTUR PER AL CIUTADÀ DIGITAL

Publicat per

REPTES DE FUTUR PER AL CIUTADÀ DIGITAL

La proposta de solució hibrida ha estat concebuda per a donar resposta a una problemàtica social entorn dels infants i l’ús que fan de la tecnologia. L’ aplicatiu enfoca els seus esforços en construir un context adaptat a les necessitats actuals dels estudiants, que inclogui al currículum matèries del seu interès, les quals aprofitin el potencial de les eines digitals. Actualment, els infants ja fan servir la tecnologia, sobretot els dispositius mòbils, que són la seva finestra al món i un…
La proposta de solució hibrida ha estat concebuda per a donar resposta a una problemàtica social entorn dels infants…

La proposta de solució hibrida ha estat concebuda per a donar resposta a una problemàtica social entorn dels infants i l’ús que fan de la tecnologia. L’ aplicatiu enfoca els seus esforços en construir un context adaptat a les necessitats actuals dels estudiants, que inclogui al currículum matèries del seu interès, les quals aprofitin el potencial de les eines digitals.

Actualment, els infants ja fan servir la tecnologia, sobretot els dispositius mòbils, que són la seva finestra al món i un dels objectius del projecte és dotar als joves dels coneixements necessaris per canviar l’ús que en fan, i no emprar-la tan sols com a divertiment, sinó que descobreixin les seves formes d’expressió i les infinites possibilitats del medi.

Aquest projecte també pretén mitigar una necessitat detectada en l’àmbit escolar —el foment i desenvolupament del pensament computacional— amb la introducció de matèries com la robòtica, la programació, el vídeo o el modelatge… es podran plantejar a l’alumnat tasques que despertin el seu interès i motivació, per adquirir les competències digitals bàsiques sota el paraigua de la supervisió adulta i contribuir a la seva correcta alfabetització digital perquè siguin capaços d’entendre la repercussió que poden tenir els seus actes a la xarxa, així com la importància de la petjada digital que van deixant enrere.

Així doncs, aquesta interfície responsiva i escalable ha estat dissenyada com un Entorn Personal d’Aprenentatge, on l’estudiant podrà aprendre una metodologia de treball que els hi permeti una organització adient del temps i estimuli la planificació. També vol redissenyar els sistemes de comunicació i establir una nova relació entre alumnes i professors gràcies a compartir el coneixement en un entorn bidireccional, on l’alumne pot fer propostes de tasques, cooperar i prendre decisions, ser proactiu en un entorn dinàmic, en definitiva, ensenyar-los a ser més autònoms i saber cercar els coneixements.

En resum, un entorn personal d’aprenentatge com a espai educatiu centrat en l’estudiant, dissenyat per millorar el nivell i l’experiència del seu aprenentatge perquè sigui vivencial i memorable, el qual fomenti la interacció entre els usuaris i l’intercanvi d’informació, potenciï la participació i el desenvolupament d’habilitats col·laboratives.

FOMENTA l’autoaprenentatge, la interacció entre els usuaris i l’intercanvi d’informació.
PERMET L’ACCÉS immediat a la informació i al coneixement.
ENTORN personalitzable.
PROMOU el treball en equip.

 

 

 

Debat0el REPTES DE FUTUR PER AL CIUTADÀ DIGITAL

No hi ha comentaris.

Publicat per

Pràctica conceptualització d’interactius

Publicat per

Pràctica conceptualització d’interactius

PR - Projecte Final: Solució transversal híbrida a la problemàtica presentada (II) …
PR - Projecte Final: Solució transversal híbrida a la problemàtica presentada (II) …

Debat0el Pràctica conceptualització d’interactius

No hi ha comentaris.

Publicat per

Benvinguts i benvingudes!

Publicat per

Benvinguts i benvingudes!

Hola! Aquesta publicació s’ha generat automàticament a l’Àgora. Et trobes a l’Àgora de l’assignatura. En aquest espai es recolliran totes les publicacions…
Hola! Aquesta publicació s’ha generat automàticament a l’Àgora. Et trobes a l’Àgora de l’assignatura. En aquest espai es recolliran…

Hola!

Aquesta publicació s’ha generat automàticament a l’Àgora.

Et trobes a l’Àgora de l’assignatura. En aquest espai es recolliran totes les publicacions relacionades amb les activitats que facin els companys i companyes de l’aula al llarg del semestre.

L’Àgora és un espai de debat on els estudiants i els docents poden veure, compartir i comentar els projectes i tasques de l’assignatura. 

Si només veus aquesta publicació, pot ser perquè encara no se n’ha fet cap, perquè no has entrat amb el teu usuari de la UOC o perquè no pertanys a aquesta aula. Si no ets membre de la UOC i veus alguna publicació, és perquè el seu autor o autora ha decidit fer-la pública.

Esperem que aquesta Àgora sigui un espai de debat enriquidor per a tothom!

 

Debat0el Benvinguts i benvingudes!

No hi ha comentaris.

Les intervencions estan tancades.

Publicat per

PR – Conceptualització d’Interactius

Publicat per

PR – Conceptualització d’Interactius

La problemàtica treballada al llarg d’aquesta assignatura ha estat l’Abús sexual infantil online. El meu treball es centra especialment en la utilització de la Intel·ligència Artificial per a la lluita contra aquesta problemàtica. En aquesta entrega final s’exposen diferents tipus de tecnologies que implementen l´ús de la Intel·ligència Artificial i es formulen dues propostes de millora de cara al futur. Tots els  lliurables es troben al RAC. PR - Projecte Final: Solució transversal híbrida a la problemàtica presentada (II) …
La problemàtica treballada al llarg d’aquesta assignatura ha estat l’Abús sexual infantil online. El meu treball es centra especialment…

La problemàtica treballada al llarg d’aquesta assignatura ha estat l’Abús sexual infantil online. El meu treball es centra especialment en la utilització de la Intel·ligència Artificial per a la lluita contra aquesta problemàtica.

En aquesta entrega final s’exposen diferents tipus de tecnologies que implementen l´ús de la Intel·ligència Artificial i es formulen dues propostes de millora de cara al futur.

Tots els  lliurables es troben al RAC.

Debat0el PR – Conceptualització d’Interactius

No hi ha comentaris.

Les intervencions estan tancades.